신천지, 맛짱의 탐구생활

2020 가을학기 청년인생설계학교에서 진짜 '나'를 찾아봐~

시대가 변하면서 예전에 있던 직업이 사라지고 새로운 직업군이 생겨나는 시대에 우리는 살고 있습니다. 코로나로 인한 언택트 시대를 살면서 일자리를 찾는 것이 얼마나 어려운지 통계를 통한 실업률에서 여실히 드러나는 요즘입니다.

이렇게 일자리 구하기가 어렵다 보니 어떻게든 스펙을 쌓기 위해 고군분투하는 사람들이 정말 많습니다. 그러나 스펙만 쌓는 것이 꼭 좋은 직장을 갖는 조건은 아닙니다. 맹목적인 스펙 쌓기와 구직활동으로 지쳐있을 청년들에게 올가을을 알차게 보내게 해줄 2020 가을학기 청년인생설계학교에서 진짜 '나'를 찾아보세요.

♠ 2020 가을학기 청년인생설계학교에서 진짜 '나'를 찾아봐~

청년인생설계학교가 뭐냐고요? 무조건 스펙 쌓기와 빨리 취업해야 한다는 조바심으로 구직활동을 하느라 내 인생을 내 힘으로 계획하기 어려웠던 청년들을 위한 학교랍니다. 나 자신을 제대로 탐색하고, 내 삶을 채우기 위한 다양한 경험도 하고, 나와 비슷한 고민을 하는 또래 청년들과 함께하며 진짜 '나'를 찾아갈 수 있는 기회를 제공해 주는 곳입니다.

청년인생설계학교 소개 바로가기 : https://youth.seoul.go.kr/site/main/content/life_desi_sch_intro 

♠ 2020 가을학기 청년인생설계학교에서 진짜 '나'를 찾아봐~

청년인생설계학교에는 누가 참여할 수 있을까요? 서울특별시에 거주하거나 서울시에 소재를 두고 있는 대학을 다니거나, 또는 서울에 소재지를 둔 직장을 다니는 만 19세~34세 청년이라면 누구나 참여 가능합니다.

[청년인생설계학교] 2019 청년인생설계학교 참여자들의 이야기

♠ 2020 가을학기 청년인생설계학교에서 진짜 '나'를 찾아봐~

2020년 가을학기 청년인생설계학교의 프로그램은 베이직 코스와 워크 앤 라이프 코스가 있습니다. 

1.  베이직 코스는 청년 포털 홈페이지에서 온라인으로 신청하시면 됩니다. 신청자를 대상으로 무작위로 전산 추첨을 통해 최종 참여자를 선발하므로 백이 없어도 누구나 신청하실 수 있습니다.

♠ 2020 가을학기 청년인생설계학교에서 진짜 '나'를 찾아봐~

2. 워크 앤 라이프 코스는 언택트 시대에 맞게 온라인으로 지원서를 제출하고 서류 심사를 거쳐 최종 참여자를 선발하게 됩니다.  자세한 내용은 2020 가을학기 청년인생설계학교 공지를 통해서 확인하실 수 있습니다.

코로나19 확진자가 지속적으로 발생하여 서울 경기지역의 사회적 거리두기 2단계로 격상되었기 때문에 2020 가을학기 청년인생설계학교도 관련 규정과 지침을 지켜 운영하여 모든 활동은 비대면 방식으로 진행되니 참고하시기 바랍니다.

♠ 2020 가을학기 청년인생설계학교에서 진짜 '나'를 찾아봐~

🥳10분 순삭, 청년인생설계학교 가을학기 A to Z🎉

2020년을 치열하고 살고 있는 대한민국의 모든 청년 여러분, 2020 가을을 알차게, 청년인생설계학교 가을학기를 통해 진짜 '나'를 찾고 내가 하고 싶은 일을 할 수 있는 새 힘을 얻는 시간이 되기 바랍니다.

2020 가을학기 청년인생설계학교 바로가기 

☞ https://youth.seoul.go.kr/site/main/content/life_desi_sch_intro

[지식똑똑 지구촌 사회문화 탐구]

지구촌의 사회와 문화를 쉽게...

가을은 독서의 계절...

아이들에게도 책을 선물해주는 가을

사회를 어려워하는 아이들을 종종 보게 된다.

우리 아이도 마찬가지다.

문화를 알면 사회를 이해하기 쉽다고들 한다.

기본적으로 우리나라의 문화와 사회를 알아야겠지만

세계의 사회와 문화도 알아야겠기에...

한국헤르만헤세의 '지식똑똑 지구촌 사회문화탐구'란 책을 구입하게 되었다.

사실 한국헤르만헤세의 책은 처음이라 망설였지만 지인의 적극적인 추천으로 구입

6학년인 큰아이도 1학년인 작은아이도

모두 재미있어하기에 구입한 것이 잘했단 생각이 든다.

한국헤르만헤세의 '지식똑똑 지구촌 사회문화탐구'는

아시아에 있는 가깝고도 먼 나라 일본을 시작으로

오세아니아주에 있는 뉴질랜드와 주변의 섬나라까지

총 50권으로 구성되어 있다.

한국헤르만헤세의 '지식똑똑 지구촌 사회문화탐구'란 책을 간략히 올려본다.

첫장을 넘기면 세계지도와 함께 그 나라의 위치를 알려준다.

한국헤르만헤세의 '지식똑똑 지구촌 사회문화탐구'

차례를 보며 그 나라의 대략적인 특징을 살펴본다.

한국헤르만헤세의 '지식똑똑 지구촌 사회문화탐구'

만화로 되어있는데 중간에 그 나라의 도시. 수도에 대해 알려준다.

한국헤르만헤세의 '지식똑똑 지구촌 사회문화탐구'

만화로 되어있는데 중간에 그 나라의 문화에 대해서 소개한다.

사람이 해야 할 일 인사부터 시작하여 예의범절까지...

한국헤르만헤세의 '지식똑똑 지구촌 사회문화탐구'

만화로 되어있는데 중간에 그 나라의 문화에 대해서 소개한다.

일본편에서는 마쓰리와 신사에 대해...

한국헤르만헤세의 '지식똑똑 지구촌 사회문화탐구'

만화로 되어있는데 중간에 그 나라의 문화에 대해서 소개한다.

나라마다 집의 모양도 구조도 참 다양하다.

한국헤르만헤세의 '지식똑똑 지구촌 사회문화탐구'

마지막에는 그 나라의 역사를 한 눈에 볼 수 있도록

연대표를 기록해 놓았다.

6학년 아이에게는 좀 늦은 감이 있지만

그래도 중학교 올라가기전 여러번 읽게 되면 많은 도움이 될 것 같다.

아이세움 논술 명작중 '노인과 바다'리뷰

도서관에서 가끔 빌려 활용하는 아이세움 논술 책입니다.

아이세움 논술 명작에는 정말 우리가 많이 읽었던 책들이 나옵니다.

논술에 대해 배우지 않은 부모님도 아이에게 논술을 해줄 수 있는 좋은 책인 것 같습니다.

아이에게 논술도 해주고 이 기회에 다시금 학창시절로 돌아가보는 건 어때요?

아이세움 논술 명작 '노인과 바다'

아이세움 논술은 1단계 명작 살펴보기

2단계 명작 읽기

아이세움 논술은 3단계 깊어지는 논술

4단계 논술 워크북으로 구성되어 있습니다.

3단계 깊어지는 논술에서는 작품과 작가에 대해

 요약정리가 되어 있어 참 좋습니다.

 마지막 4단계에서는 논술 워크북이 있어

엄마가 걱정없이 아이에게

논술을 지도할 수 있습니다.

 다른 명작들도 '노인과 바다'와 같은 흐름으로 구성되어 있습니다.

올해 초등학교에 입학하는 우리 딸
아직은 책을 좋아하는 편이 아니지만
학교에 들어가면 책을 열심히 읽겠다고 약속했답니다.

아이가 글을 알기 시작한 이후로 책을 읽어주기 보다는
혼자 읽으라고 하신 적이 더 많지 않으셨는지요?

독서에도 때가 있습니다.
그런데, 아이의 독서습관에 가장 큰 영향을 미치는 것이
바로 부모의 역할입니다.

전문가들중에는 아이가 글을 읽지 못해서가 아니라
아이와의 소통을 위해서 아이의 감성을 위해서
초등학교때까지는 부모가 책을 읽어주는 것이 좋다고 하네요^^

초등 3,4학년 독서를 좋아한다고 말하는 아이들을 볼 수 있는데
다양한 분야의 책으로 생각과 정서, 사회성의 폭을 넓힐 수 있으므로
올바른 도서선택을 부모님이 도와주어야 합니다.
독서에 흥미를 붙일 수 있도록 도와주세요^^

초등 5,6학년 스스로 책을 읽어야겠다는 생각이 들도록 동기를 부여해 주어야 합니다.
많이 읽기 보다는 정독하면서 끝까지 세밀하게 읽는 자세가 중요
독서에 폭을 넓힐 수 있도록 도와주세요^^

예전 교과서는 <국어>라는 책 한권으로 되어 있었는데
이제는 국어가 읽기,듣기.말하기,쓰기 이렇게 세분화되어 있답니다.

독서는 국어교과서중 ‘읽기’에 해당
학년별 읽기 즉 독서목표도 다릅니다.
참고하세요^^

<수학 자기주도학습계획표>

예습을 할 때는 내용 설명 부분을 읽고, 쉬운 문제 풀이 위주로 한다.

예습을 하는 이유는 수업을 효과적으로 활용하기 위해서이다.

예습을 통해 잘 몰랐던 내용을 수업 시간에 집중해서 들어야 한다.

수업은 내가 덜 노력해도 이루어지는 가장 편한 학습 수단임을 기억하자.

복습은 예습과 달리 철저히 깊이 있게 공부한다.

예습을 20분 한다면 복습은 80분 정도가 적당하다.

즉 예습과 복습의 시간 비율을 1:4 정도로 한다.

주말에는 주중의 학습에서 틀린 문제 위주로 다시 한번 반복하는 것이

실력을 키우고  자신이 모르는 부분을 확인할 수 있는 좋은 학습이 될 것이다.

틀린 문제에서 행간의 의미를 이해할 수 없다면

선생님이나 주위 친구들에게 반드시 그 이유를 묻고 또 물어 그 이유를 반드시 이해하여야 한다.

이러한 이해가 쌓일수록 내 수학 실력이 는다는 것을 명심하자.

포기하지 말것!!

모르는 문제를 만나면 지금까지 공부한 문제 중에서 비슷한 유형의 쉬운 문제를 찾아보자.

그리고 그 문제의 풀이를 통해 오기를 가지고 주어진 문제를 풀어보자.

매일 적어도 1문제 정도는 이렇게 풀어보면 수학 실력이

자기도 모르는 사이에 강화될 것이다.

만약 어떤 교재의 문제를 푼다면 다른 건 몰라도 확인문제

또는 유제만큼은 혼자 힘으로 푼다는 원칙을 정하는 것도 좋다.

주어진 문제 속에 있는 조건을 잘 파악하고 그 조건들을 잘 이용하면 답을 구할 수 있다.

문제 해결의 착안이 잘 안 되는 경우라면 이런 문제를 푸는 수밖에 없다.

실제로 사람의 두뇌 신경 네트워크는 쓰면 쓸수록 튼튼해지고 강력해진다.

이런 경우 문제 해결에 대한 아이디어는 좀 더 쉽게 찾을 수 있지만,

평소 이런 훈련이 없다면 새로운 형태의 문제해결에 어려움을 겪기 마련이다.

그래서 잘 이해가 안되는 문제는 우선 문제를 두 번이고 세 번이고 다시 읽는 것은 물론,

평소 익숙하지 않았던 형태의 문제는 하루에 한두 문제 정도는 반드시 풀어보는 습관을 키워야한다.

모든 문제를 이렇게 하는 것이 아니라 조금 중요하다고 생각한

문제나 풀이 과정이 복잡한 문제 정도는 이렇게 정리하면서

실수하기 쉬운 내용, 잘 몰랐던 부분을 표시해 둔다면

나중의 복습에서 매우 효과적으로 활용할 수 있다.

또 서술형 문제에 대한 대비도 할 수 있으니 일석이조이다.

마치 남들에게 이렇게 푼다는 것을 가르쳐 준다는 마음으로 정리해 보는 것도 좋다.

독해력이 비단 국어 실력이나 언어영역에 국한된 문제가 아니다

모든 교과목의 기초가 되는 것이 독해력이다

어떻게 하면 독해력을 높일 수 있을까?

책을 아예 읽지 않거나 읽어도 무슨 내용인지 모르는 아이

만화책이나 판타지 소설만 읽는 것도 독해력 향상을 저해하는 원인이다.

책을 좋아하는 아이는 공부를 잘할까?

반대로 성적이 좋은 아이는 독해력이 좋을까?

대체적으로 독서를 많이 한 아이들이 고급 어휘를 사용하고,
사고의 폭이 넓은 것은 사실이다.
하지만 “독서량과 성적이 절대적으로 비례하는 것은 아니다”라고
실전 교사들은 말한다.

교과 성적이 좋은 아이가 독서 퀴즈대회에서는 오히려 초반에 탈락하는 
경우가 있다.  이는 교과 공부에 치우쳐 책 읽을 시간이 부족하고
중학교 과정은 단순암기만으로도 성적을 올릴 수 있기 때문이다.

독해력의 중요성은 중학교 성적에서는 크게 문제가 되지 않는다.

한정된 범위에서 진행되는 중학교 교과과정을 고려할 때 독해력보다
암기력에 좌우 된다는 것이다.그러므로 전혀 새로운 지문이나 문제의 방향을
조금만 틀어도 아이들이 쉽게 정답을 맞히지 못하는 것도 그 이유이다.
처음 보는 시와 소설, 비문학지 문을 읽고 문제를 풀어야하는 고등학교
과정과는 다른 모습이다.
아이들은 고1 이 돼서야 비로소 독해력이 중요하다고 느낀다.

독해력 향상을 위해서는 “시나 소설 등의 작품을 읽고 생각할 시간을 충분히 줘야 한다 그런데 교과진도에 맞추다 보면 바로 답을 알려주고 외우도록 하는 게 현실이라고 말한다

시를 해석할 때도 수학처럼 전체적인 흐름에서 주제를 찾거나

단어의 의미를 유추하도록 하는 것이 독해력 향상에 도움이 된다고 말한다.

지나치게 주관적으로 해석하거나 자신의 판단에 치우쳐서는 올바른 독해를
할 수 없다는 얘기다.  
 

2.문장을 단편적으로 해석하는 아이들은 문맥의 의미를 파악하지 못하는 경우가 허다하다. 반어법이나 풍자, 은유로 쓰인 문장은 행간의 의미를 전혀 파악하지 못한다.
인터넷의 짧은 댓글이나 한 줄 문화, V자막 등에 익숙해졌기 때문으로 보인다.

3. 그래픽 세대인 아이들 중 난독증인 학생이 점점 늘고 있는 것을 지적했다. TV화면이나 컴퓨터 모니터 화면처럼 영상은 한눈에 들어오지만 글은 문장을 읽으면서 내용을 머릿속으로 상상해야 하는데, 한 문장을 한꺼번에 읽지
못하기 때문에 상상하지 못하는 경우가 많다. 

 “책을 좋아하는 아이라도 사건위주로 전개되는 무협지나 판타지 소설은 TV와 같다”고 말한다.

독해력을 향상 시키기 위한 독서

주인공의 심리묘사나 성격 분석이 잘 드러난 작품을 읽는 것이 도움이 된다. 문제의 정답은 지문에서 골라야 하는데, 자신의 배경 지식을 동원해 지문
밖의 내용까지 범위를 확장하면 오답의 함정에 빠진다.

 

독해력 향상을 위한 전문가 제안 
 
1 경청하기와 교과서 읽기는 독해력의 기본임을 명심한다.
2 장문의 독서가 어렵다면 칼럼처럼 호흡이 짧은글을 읽는다.
3 문단 안에서 중심 문단을 찾는 연습을 한다.
4 스토리 위주의 글 읽기보다 주인공의 심리묘사나 성격 분석이 된
글을 읽는다.
5 독해력 향상에 도움이 되는 책 <독서평설> <과학동아> 같은 잡지나 
<조선의 왕들은 왜 빨리죽었을까?> <한권으로 읽는 조선왕조실록> 등
교양역사서가 있다. 교과서도 훌륭한 읽기 자료가 된다.  
 
독해력 향상을 위한 극약처방은 뭘까?

 “읽기에 앞서 더욱 중요한 것은 잘듣는 것”이라고 말한다.

1. 타인의 이야기를 경청하는 것은 독해력뿐만 아니라 모든 공부의 기본이 된다.

2. 신문 읽기를 권한다.“ 신문기사는 중학생 이상이면 누구나 읽고 이해할 수 있는 수준이다. 최근에는 좀 어렵다고 느껴지는 경제기사에도 친절하게 주석이 있어 신문 읽기에 큰 어려움이 없다고 말한다.
중학생 수준에서는 “짧은 기사 글을 읽으면서 이 글의 내용은 무엇인지 스스로 묻고 답해 보라”고 권한다. 신문사설의 내용이 어렵다면 일반 기사 중에서 하나를 선택해 충분한 시간을 갖고 읽어본 뒤 주제를 써 보는 것도 방법이다.  
짧은 문단에서 중심 문단이나 요지를 찾아보는 것도 좋다.

3.시는 시인의 마음이 되어 보고, 소설을 읽을 때는 주인공이 되어 본다.

중학교 과정에서 독해력을 테스트해볼 방법이 없다면
고1 수준의 언어영역 지문과 문제를 풀어 보고 스스로
채점해 보는 방법을 권한다.